El 3 de mayo de 2008 entró en vigor en España la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que fue aprobada el 13 de diciembre de 2006 por la Asamblea General de la ONU. Pocos días antes, el 30 de ...
Pino López, Manuel; Romero Ayuso, Dulce Mª(Ministerio de Sanidad y Consumo (España), 2013)
Fundamentos: Estudios con hermanos y gemelos sugieren un componente genético en el origen del autismo que no explica su crecimiento actual. El objetivo es investigar si factores ambientales como algunas exposiciones ...
García Fernández, José Manuel; Inglés, Cándido J.; Vicent Juan, María; Gonzálvez Macià, Carolina; Mañas Viejo, Carmen(Universidad de Almería, 2013)
El objetivo de este estudio es describir y caracterizar la producción científica a nivel internacional en relación al tópico "actitudes hacia la discapacidad en el ámbito educativo", a partir del uso de una batería de ...
Toro, María Luisa; Garcia, Yasmín; Ojeda, Alejandra Manoela; Dausey, David J.; Pearlman, Jon(Vrije Universiteit Amsterdam, 2012)
Purpose: The United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities recognises assistive technology such as wheelchairs (WCs) as a tool for social inclusion for this population. In less resourced settings, ...
Fernández-López, Juan Antonio; Fernández-Fidalgo, María; Cieza, Alarcos(Ministerio de Sanidad y Consumo (España), 2010)
La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF), constituye el marco conceptual de la OMS para una nueva comprensión del funcionamiento, la discapacidad y la salud. Sus componentes ...
Zubillaga del Río, Ainara; Alba Pastor, Carmen(Grupo Comunicar, 2013)
Existe un discurso generalizado en la literatura científica sobre las bondades de las tecnologías como elemento del
proceso educativo de personas con discapacidad. Dicho discurso está basado en muchas premisas y ...
Este artículo de investigación, presenta la descripción de la construcción de sentidos de vida en estudiantes universitarios con diversidad funcional. Se trató de un estudio cualitativo, con enfoque fenomenológico, que a ...
Fernández Lozano, María Paz; Puente Ferreras, Aníbal; Ferrando Lucas, María Teresa(Universidad de Murcia, 2011)
El síndrome X frágil (SXF) es la causa más frecuente de discapacidad intelectual hereditaria. Se caracteriza por un fenotipo físico y conductual muy específicos. El SXF está causado por una mutación del gen FMR1 situado ...
La autora presenta una síntesis de las principales cuestiones que están en la base del desarrollo psíquico de los niños con discapacidad visual grave, y que son para ella el motor de las conductas manifiestas. Estas ...
Rodríguez Araya, María Roxana; Guerrero Castro, Carolina(Universidad Nacional de Costa Rica, 2012)
En el estudio se desarrolló una propuesta individualizada para promover desde el contexto familiar el desarrollo de la independencia en dos niños de cuatro años con discapacidad motora. La propuesta tiene como meta apoyar ...